Какие игрушки лучше?

Глаза разбегаются от бесконечного количества того, чем можно порадовать детей. Эх, было бы у нас столько «маленьких радостей», которыми можно привести в такой восторг, как, например, лошадка, барби, паровозик. С подарком ребенку, казалось бы, гораздо проще, но тут мы сталкиваемся с многообразием не только предложенных игрушек, игр, но так же и множество вариаций форм, цветов, производителей.  Для детей мы всегда ищем все самое лучшее, поэтому зачастую долго сомневаемся, анализируем и сравниваем.

В этой статье поговорим о восприятии игрушек детьми.

1)      Цветовая характеристика игрушки.

Все мы прекрасно знаем, что до 6 месяцев дети совсем не различают цвета и воспринимают окружение в перевернутом образе. Тем не менее, по мере взросления,  дети начинают отличать цвета и предпочитают яркие гремящие игрушки. И чем насыщеннее яркий цвет, тем лучше. Поэтому так правилен стереотип погремушек для малышей. Им очень нравятся эти пластмассовые игрушки.

От 1,5 до 3х лет происходит активное психологическое развитие, поэтому именно для этого возраста необходимо подбирать игрушки в желто-сине-красно-зеленых цветовых гаммах потому что именно к 3 годом ребенок должен научиться безошибочно различать эти цвета, и с первого раза называть их. Но не стоит покупать совсем маленькому ребенку ярко-красные или черные игрушки; красное вызывает эмоциональное перенапряжение а черное ввергает в апатию. Поэтому, старайтесь выбирать яркие цвета, учитывая это. Вот голубой, например, будет успокаивать, умиротворять.

Цвет воздействует на физиологическое и психологическое состояние человека, поэтому цвета стоит подбирать в радостных спектрах. Тут хотела бы еще сделать одну заметку, касающуюся цвета: мы всегда очень переживаем, когда наши дети начинают рисовать черными фломастерами, карандашами, спешу вас обрадовать, в этом нет ничего страшного, дети не понимают особенности цветов и не ассоциируют их с психологическим состоянием, они чаще берут то, что ближе. А вот нам, подбирая игрушки для них, стоит выбирать яркие цвета, потому что как раз мы формируем их восприятие. И в дальнейшем, их, уже осознанный выбор цвета фломастера, будет предпочтительно в ярких тонах, потому что именно мы задали им такой настрой.

2)      Многофункциональность игрушки.

Мы, родители, всегда очень радуемся, когда получается найти 3 в одном: паровозик, в котором открывается крыша и который издает мелодичные звуки, поет песенки. Ну а теперь, давайте по-рассуждаем так: наши дети, играясь с этой игрушкой после будут предполагать, что все паровозы такие. На самом деле минус многофункциональности в том, что он сбивает с толку малышей. Получая первое восприятие от игры, они акцентируют свое внимание на игрушках, а дальше переносят свое восприятие на окружающее, и что же они увидят дальше: настоящий паровоз совсем не такой, и мелодии у него вовсе нет. Старайтесь, чтобы выбранная игрушка соответствовала его настоящему прототипу.

3)      Размер игрушки.

Старайтесь выбирать такие игрушки, которые можно обхватить, обнять. Дети (особенно девочки) любят целовать и прижимать игрушки к себе, те огромные собачки, которые служат больше украшением комнаты будут так и стоять на месте, потому что ребенку будет тяжело ее передвинуть и вообще что-либо с ней сделать

4)      Материал игрушки.

Очень неприятен тот факт, что по большей части наши дети играют с пластмассой.  В этом нет ничего страшного, если пластмасса качественная. Очень увлекательными могут быть деревянные игрушки (которыми, кстати, в свое время играли и мы). И с точки зрения материала, эти игрушки гораздо полезнее.

5)      «Увлекательность игрушки».

Уже после приобретения, нас может расстроить тот факт, что ребенок совсем не играет с, казалось бы, такой интересной куклой или машинкой. Тут будьте, пожалуйста, внимательны к своему чаду, многие детки не знают, что, например, на кукол можно надевать туфли, что так они будут красивее, что в машинке открывается двери и что перед «поездкой» туда можно посадить человечка. Покажите ребенку, как с этим играть, и бесспорно, процесс игры его увлечет. Покупая костюмчики и наборы для ролевых игр более старшим детям, показывайте им, какими принадлежностями могут пользоваться люди той или иной профессии, в которых они могут играть. Это делается опять-таки для того, чтобы не происходила дезинформация ребенка, чтобы набором доктора ребенок не пользовался во время игры в учителя.

Ну что же, увлекательных событий вам и вашим малышам.

При использовании материалов этой статьи ссылка на сайт www.olivertoys.ru обязательно.

Статья защищена авторским правом.